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助力高校教师队伍成长和发展

2020-07-24 23:41 来源:未知 点击数:            

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学堂在线凭借对高校在线教育多年的深入研究和探索,结合国内外一流高校教师培养发展的理论基础和实践案例,充分运用互联网云计算、大数据、智能管理等新技术,为高校定制服务于教师队伍培养的新系统,实现个性化培养、混合式教学、系统化培训、可量化分析等目标,助力高校教师队伍成长和发展,为高校教师培养工作提供更多选择。

除了基于平台给高校、教育机构提供优质的教育资源以支持教学改革之外,学堂在线还积极开展学历学位项目建设,已经和郑州大学开展了线上硕士学位的合作。去年11月,学堂在线还发布了首批微学位产品,覆盖人工智能、软件工程、云计算、用户体验设计、商科等项目。后续,学堂在线将通过优质的课程、高质量的考核,推出更多的线上学习,以及资格认证相应的课程和服务,让更多的人能够在最方便的时候学习,能够访问到更多的优质教育资源,从而达到自我提升的目的。

为了推动信息技术与教学的深度融合,学堂在线与清华大学在线教育办公室共同推出了新型智慧教学工具 -- 雨课堂。通过连接师生,雨课堂将课前-课上-课后的每一个环节都赋予全新的体验,快捷地实现大数据时代的智慧教学,最大限度地释放教与学的能量,推动课堂教学改革。

在教育部在线教育研究中心指导下,学堂在线还为全国普通高等学校教师发展中心打造、研发了以构建科学的教师成长体系为目的的定制化私有云平台解决方案 -- “行知”,以及整套线下培训体系。

基于大数据的教育教学工具是学堂在线的一大特色。通过量化分析学习过程,实时追踪社交热度,有效保证教学质量。同时,学堂在线积极探索人工智能机器人助教、vr/ar虚拟现实与教学合一、虚拟仿真试验等一系列新技术的研发,旨在进一步提升教学效率改善教学效果,真正实践以创新来推动在线教育,以在线来推进教育创新。

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未来,学堂在线一方面会持续在高校学分课和学习平台上面努力,帮助更多的高校,为高校提供更好的教育教学平台,辅助高校做好线下以及线上教育的环节。另一方面引进或者设计更多更好的学历学位项目,为学习者提供更好的服务,满足多样化的学习需求。

清华大学电机系于歆杰老师以“雨课堂”为工具,采用翻转课堂的形式,将《电路原理》课程的教学做到了课前老师了解学生、课中充分调动学习积极性、课后使学生投入更多时间钻研,真正落实了以学生为中心的教与学。教育部部长陈宝生在观摩清华大学马克思主义学院冯务中老师主讲的“基于慕课和雨课堂的混合式教学”思政课后,给予了“配方新颖、工艺精湛、包装时尚”的高度评价。截至2018年2月底,全球已经有114个国家15万个课堂280万用户使用了雨课堂。

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